domingo, 24 de mayo de 2020

TAREAS DEL 25 AL 29 DE MAYO. 5 AÑOS.


BUENOS DÍAS A TODOS.
¿OS ESTÁ GUSTANDO NUESTRO VIAJE IMAGINARIO POR EUROPA?
SEGURO QUE A LOS NIÑOS YA LES SUENA ALGUNAS CIUDADES Y MONUMENTOS. ESTA SEMANA VAMOS A SEGUIR CONOCIENDO DOS PAÍSES MÁS: ITALIA Y RUMANÍA. HEMOS CONTADO CON LA COLABORACIÓN DE ALGUNAS FAMILIAS.
OS VAMOS A PEDIR LA FICHA Nº 2 Y LA Nº 9.

OS DEJAMOS ESTE ENLACE, ES UN GENERADOR DE BILLETES DE AVIÓN. PODÉIS CREAR VUESTRO BILLETE PARA ESTOS PAÍSES: 

COGED LA MALETA Y EL BILLETE QUE COMENZAMOS... 



ITALIA, ES UN PAÍS PRECIOSO, AL IGUAL QUE FRANCIA ESTÁ CERCA DE
ESPAÑA, SU CAPITAL ES ROMA, Y…, SABÉIS UNA COSA, HACE MUCHOS
AÑOS ESPAÑA FORMABA PARTE DEL IMPERIO ROMANO.
HAY UNA BONITA LEYENDA SOBRE UNA DE LAS PIZZAS MÁS
CONOCIDAS, ES DECIR LA PIZZA MARGARITA, LA CUAL TIENE LOS
COLORES DE LA BANDERA ITALIANA. (SE LA PODÉIS CONTAR A LOS NIÑOS).


EL REY UMBERTO I Y LA REINA MARGARITA VISITARON NÁPOLES EN
1889. SEGÚN LA HISTORIA, SE HABÍAN ABURRIDO DE LA COMIDA
FRANCESA, QUE ERA A LO ESTABAN ACOSTUMBRADOS. POR LO TANTO,
DECIDIERON PEDIRLE UNAS PIZZAS AL CHEF RAFFAELE ESPOSITO, DE
PIZZERIA BRANDI. CUANDO LOS REYES LAS COMIERON, LA FAVORITA
DE LA REINA ERA LA QUE EN AQUEL ENTONCES SE LLAMABA LA PIZZA
MOZZARELLA. ESTABA HECHA CON QUESO BLANCO, TOMATES ROJOS Y
ALBAHACA. ALGUNOS DICEN QUE EL COCINERO HIZO ESTO A
PROPÓSITO PARA QUE LA PIZZA TUVIERA LOS MISMOS COLORES QUE LA
BANDERA DE ITALIA. DESDE ENTONCES LA PIZZA FAVORITA DE LA
REINA FUE LLAMADA MARGARITA.

ESTE PAÍS, TIENE FORMA DE BOTA. ¿ LO HAS ENCONTRADO? COLORÉALO. Y SICILIA DE BALÓN.

FICHA 1.- UNA BONITA CIUDAD ITALIANA ES PISA, CONOCIDA PORQUE TIENE UNA TORRE INCLINADA.
VAMOS A RESTAR.

FICHA 2.- LAS COMIDAS ITALIANAS SON MUY CONOCIDAS POR LOS ESPAÑOLES: LA PIZZA, LOS MACARRONES, LOS ESPAGUETIS O EL TIRAMISÚ…. LA PASTA ES UNO DE LOS PLATOS PRINCIPALES.

FICHA 3.- OTRA CIUDAD ITALIANA ES VENECIA. SUS CALLES SON DE AGUA Y SE DESPLAZAN EN UNAS BARCAS QUE SE LLAMAN GÓNDOLAS. TAMBIÉN ES IMPORTANTE POR SUS CARNAVALES.

FICHA 4.- VAMOS A ESCRIBIR LA T DE ITALIA.

FICHA 5.- UN CUENTO ITALIANO QUE OS GUSTA MUCHO ES EL DE PINOCHO. VAMOS A COLOREARLO Y HACER UN PUZZLE.


OS DEJAMOS ESTA RECETA DE NUESTRO AMIGO GIUSEPPE Y NOS VAMOS A RUMANIA...
Ensalada “caprese”.
https://divinacocina.hola.com/ensalada-caprese/
    2 tomates rojos.
    120 gr de mozzarella fresca.
    1 ramito de albahaca fresca.
    Aceite de oliva, sal y pimienta negra recién molida.

ELABORACIÓN

    Lavamos bien los tomates, los secamos y los cortamos en rodajas. Cortamos en rodajas el queso y sacamos las hojas de albahaca.
    En una fuente de servicio ponemos las rodajas de tomate intercaladas con el queso y la albahaca. Si quieres personalizarla a tu gusto puedes poner también unas aceitunas negras o unas anchoas.


ESTE PAÍS ES RUMANÍA, DE AQUÍ PROVIENE LA FAMILIA DE MAYA,
ELENA Y DAVID. SU CAPITAL ES BUCAREST Y TIENE UN PARLAMENTO
       MUY BONITO. 
OS CONTAROS ALGUNAS COSITAS DE RUMANÍA, Y FOTOS QUE NOS HAN MANDADO LAS FAMILIAS. LA FIESTA DE SEMANA SANTA SE LLAMA “PASTELE”, EN ESA FECHA SE COME PAN, HUEVOS PINTADOS, CORDERO, SAL Y VINO.
LA CUEVA DE LOS OSOS (PASTERA URDIRLO)

ELLA CONSTA EN 4 GALERÍAS PRINCIPALES. LA ENTRADA EN LA GALERÍA CIENTÍFICA HAY QUE PASAR POR UN POZO DE 30 METROS Y ESTÁ DESTINADO PARA ESPELEÓLOGOS PROFESIONALES. EN LAS 3 GALERÍAS PRINCIPALES DE LA CUEVA DEL OSO ACCESIBLES PARA EL PÚBLICO, PODRÁS DESCUBRIR LOS RESTOS DEL OSO CAVERNÍCOLA, A TRAVÉS DE UN GRAN NÚMERO DE FÓSILES, CUAL HAN DADO EL NOMBRE DE LA CUEVA, PERO TAMBIÉN VARIAS FORMACIONES NATURALES IMPORTANTES, COMO ESTALACTITAS Y ESTALAGMITAS QUE TAMBIÉN RECIBEN NOMBRES POR LAS CARACTERÍSTICAS QUE DENOTAN, TALES COMO: PALACIO ENCANTADO, LA CASA DE LOS ENANOS Y LAGO CON LIRIOS DE AGUA.



Y PARA ACABAR CON ESTE PAÍS Y CON EUROPA, SÓLO AGRADECER LA COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS, QUE DESDE SU CASA NOS HAN MANDADO UN TROCITO DE SU PAÍS.

FICHA .6 - COLOREA ESTOS LAZOS Y ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS ESTACIONES DEL AÑO.

FICHA 7.- ESTOS SON LOS TRAJES TÍPICOS DE RUMANÍA. VISTE A LOS NIÑOS.

FICHA 8.- ¿A QUE NO SABÉIS UNA COSA?  EL CONDE DRÁCULA VIVE EN TRANSILVANIA. SU CASTILLO ESTÁ EN RUMANÍA. COLOREA Y COPIA LA SIGUIENTE FRASE:





FICHA 9.- AL CONDE DRÁCULA LE GUSTA COMER SANO PARA ESTAR FUERTE. AYÚDALE CON ESTE CRUCIGRAMA. ¿TE GUSTA LA FRUTA?

FICHA 10.- EL CONDE LLEVA TANTO TIEMPO EN SU CASTILLO...QUE ESTÁ MUY DESPISTADO. AYÚDALE. (LEER LAS FRASES PARA QUE LAS COMPLETEN ESCRIBIENDO LAS PALABRAS EN MAYÚSCULA).

OS PROPONEMOS EL SIGUIENTE EXPERIMENTO RELACIONADO CON EL VOLCÁN ETNA QUE ESTÁ EN ITALIA.

QUÉ SE NECESITA PARA HACER UN VOLCÁN CASERO:

  • UN VOLCÁN DE ARCILLA, MASA O PLASTILINA.
  • UN TUBO O UN RECIPIENTE CON FORMA SIMILAR (PUEDES UTILIZAR UN TUBO DE ENSAYO).
  • BICARBONATO DE SODIO.
  • VINAGRE.
  • JABÓN LÍQUIDO PARA PLATOS.
  • COLORANTE PARA COMIDA DE COLOR ROJO.

CÓMO HACER UN VOLCÁN CASERO

  1. COLOCAR EL TUBO DE ENSAYO EN EL INTERIOR DEL VOLCÁN ARTESANAL INTRODUCIÉNDOLO DESDE LA PARTE SUPERIOR HACIA ABAJO. INTENTAR COLOCARLO DE MODO QUE SIMULE LA CHIMENEA O EL CONDUCTO DEL VOLCÁN, LA ABERTURA O BOCA DEL TUBO SERÁ EL CRÁTER DEL VOLCÁN.
  2. AÑADIR DOS CUCHARADAS DE BICARBONATO DE SODIO EN EL TUBO.
  3. AÑADIR UNA CUCHARADA DE JABÓN LÍQUIDO PARA PLATOS EN EL MISMO SITIO.
  4. AÑADIR UNAS CINCO O SEIS GOTAS DE COLORANTE PARA COMIDAS DE COLOR ROJO PARA SIMULAR LA LAVA. EN EL PRÓXIMO PUNTO OCURRIRÁ LA ERUPCIÓN. ¡PRESTA MUCHA ATENCIÓN!
  5. AÑADIR ENTRE 30 Y 40 ML DE VINAGRE Y OBSERVA LA ERUPCIÓN.

Y POR ÚLTIMO OS DEJAMOS UNA HISTORIA SOBRE AMISTAD Y EMPATÍA PARA REFLEXIONAR CON LOS NIÑOS:

                                                                                                          



viernes, 22 de mayo de 2020

INFORMÁTICA

¡Buenos días familias!

Ya viernes, y como siempre os doy propuestas para trabajar y repasar con el ordenador.

*  3 AÑOS: Escamas, burbujas y pastel (en este último les iniciaremos en el arrastre).

* 4 AÑOS: atención y arrastre, comida lagartijas, lagartijas.

* 5 AÑOS: colocar letras, comida lagartijas, lagartijas.

Espero que disfrutéis.

Buen fin de semana😘

jueves, 21 de mayo de 2020

RELAJACIÓN

¡¡Buenos días familias!!

Hoy nos vamos ha relajar de una forma distinta.

Nos colocamos como en la foto, con un folio en la espalda del niño y otro en la pared.



Se trata de hacer dibujos con un lápiz o boli (rotulador no porque no lo sentiría el peque) en el folio de la espalda y que el/la niñ@ lo reprodujera en su papel en la pared. Al final compararemos ambos dibujos.

En vez de hacer dibujos podemos hacer formas geométricas, letras, números,...

Para 3 y 4 años aconsejo empezar sin el folio en la espalda, sino hacerlo directamente en la espalda del niñ@ con el dedo para tener más sensibilidad. También es importante pasar la palma de la mano sobre la espalda como para borrar lo escrito para que perciban y sientan mejor.

Es una actividad muy divertida.

Espero que os guste y disfrutéis.😘

miércoles, 20 de mayo de 2020

TIBURONES Y PIRATAS

¡Buenos días!

Hoy os traigo una propuesta súper divertida, movida e ingeniosa.

Se trata de jugar a TIBURONES Y PIRATAS. Pero, ¿cómo se juega?

Requieren mínimo dos personas para poder jugar. Una persona será el tiburón y otra el pirata.

El tiburón sólo se puede mover por el suelo mientras que el pirata podrá moverse por el suelo y por todo lo que sea alto para que no le pille el tiburón.

En un sitio en el suelo, pondremos una caja con tesoros (vale cualquier cosa que tengamos por casa: pelotas, peluches, muñecos, construcciones,...) que estará custodiada por el tiburón.

El objetivo del juego es que el pirata consiga llevar a su barco (un sitio alto que se quiera) el mayor tesoro posible sin que le pille el tiburón.

Si  juegan varios niñ@s también serán piratas y ganará el que más tesoros haya cogido.

Espero que disfrutéis.😍




martes, 19 de mayo de 2020

TWISTER CASERO

¡¡Hola chic@s!!

Como cada martes os traigo un juego para divertirse en casa. En los próximos días trabajaremos bajo la temática del cuerpo así que mejor juego que el TWISTER...

El juego consiste en hacer girar una especie de ruleta que nos señala en qué color debemos poner las manos y los pies, hasta que uno de los dos participantes no logra mantener el equilibrio y cae.

Para hacer esta versión casera necesitamos una tela grande o en su caso 24 folios pegados entre sí para formar la sábana, en la que pintaremos círculos de 4 colores (4 filas compuestas por 6 círculos).

En un cuadrado de cartón dibujamos una especie de reloj con círculos de colores, cada cuadrante de este reloj representa una mano o un pie (izquierdo o derecho) y en cada cuadrante debe haber cuatro círculos, uno por cada color.


Para jugar colocamos un lápiz en el centro y lo hacemos girar, cada extremo señalará dónde poner una mano y un pie.

Podéis ver el paso a paso en el siguiente enlace  Delineate your Dwelling





Cómo siempre espero que os guste 😄



lunes, 18 de mayo de 2020

INFANTIL 4 AÑOS


SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO



Hola familia !

Esperamos que la semana haya transcurrido bien y todos estéis bien de salud.

Empezamos una nueva semana , con más actividades , que esperamos sean amenas y motivadoras para los niños y os resulten fáciles para trabajar con ellos.

Seguimos trabajando los animales y esta semana vamos a continuar con los animales salvajes. A continuación os damos la definición para que , los trabajéis con ellos.


Los animales salvajes viven en libertad en la naturaleza: en la

selva, el bosque, la sabana o el desierto y sobreviven por sus

propios medios, cazando, pescando y comiendo vegetales.






























Esta semana, nos tenéis que mandar al correo la ficha de los números , la del miércoles 22.

Os deseamos una feliz semana a todos .

Cualquier cosa que necesitéis estamos a vuestra disposición en el email.

Las profes, Rosa y Ana

LA BATALLA DEL MOVIMIENTO

¡¡Hola familias!!

Ya estamos aquí otra semana más. La empezamos con mucha energía con esta canción que le encanta a los peques. seguro que ellos os dicen los pasos.

LA BATALLA DEL MOVIMIENTO


Disfrutad, feliz lunes😘

INGLÉS 4 AÑOS


Good morning families! / ¡Buenos días familias!

Esta semana, comenzamos una unidad nueva: los medios de transporte,  y seguimos repasando el tiempo atmosférico y las emociones.


                            PLAN DE TRABAJO DE INGLÉS.    INFANTIL 4

                     Semana del 18 al 22 de mayo.   UNIT 8: MEANS OF TRANSPORT

Monday, 18th May

·         Empezamos el día viendo un vídeo que les ayudará a reconocer los distintos medios de transporte y a practicar la estructura: It´s a... A continuación, ¡vamos a jugar a adivinar distintos tipos de transporte!

Terminamos con una canción muy divertida, que les ayudará a identificar el vocabulario, repitiendo la siguiente pregunta : What do you see? y respondiendo: I see a…


       ·  MEANS OF TRANSPORT

               
                 
                 



Tuesday, 19th May

·         Seguimos aprendiendo, relacionarán cada vehículo con el sonido que emite. ¡Qué divertido!
Continuamos viendo un capítulo de Peppa Pig titulado: The new car.

Por último, he incluido una ficha que podéis imprimir, copiar… Así podrán consolidar lo aprendido, reconociendo y coloreando distintos medios de transporte. ¡Os animo a que me enviéis los trabajos de los niños!  Me gusta mucho recibir las tareas que ellos van realizando.




   




  DISCOVER MEANS OF TRANSPORT. (WORKSHEET)

.Look and find the vehicles.

.Colour



Wednesday, 20th May

·         ¡Toca repasar lo aprendido en clase!
Os animo a que practiquéis con ellos estas dos canciones:
Ø  Hello. How are you? Saludarán y expresarán su estado de ánimo.
Ø  If you are happy and you know it. Imitarán movimientos y gestos.  
Por último, escucharán y repetirán sentimientos y emociones, trabajados en nuestras rutinas diarias.
  

·         FEELINGS AND EMOTIONS



  

  



Thursday, 21st May

·         Finalizamos la semana recordando el tiempo atmosférico.
Practicarán la canción titulada: How´s the weather?. A continuación, escucharán y reproducirán  el vocabulario trabajado en clase.
Terminamos con una historia de Playtime, ¡les gusta mucho escuchar historias en inglés!

      THE WEATHER


                
  

                 




·         Espero que sigáis enviándome los trabajos que van realizando los niños, así os mandaré a vuestro correo las instrucciones y el código personalizado de acceso a nuestro libro digital Dex. 

Si ya me habéis enviado un trabajo y tenéis descargado el libro del alumno Dex, habéis podido comprobar que estamos trabajando los contenido de la unidad 8: Discover transport.

Vocabulary: car, bus , train, boat, plane, bike
Sonido: /p/
Conceptos: fast, slow
Estructura clave: I like…

En el libro digital, esta semana, los niños pueden escuchar una canción, una historia y hacer las actividades de vocabulario 1, 2 y 3.

Song: Off we ego!
Story: Let´s Race!
Activities: Vocabulary 1, 2 and 3.


           Os animo a que me enviéis trabajos realizados por los niños.
                  
         Adjunto mi correo: marisa6primaria@gmail.com

INGLÉS 3 AÑOS

Plan de trabajo infantil 3 años. Semana  del 18-22 de mayo.

Good morning everyone!Buenos días a todos,

Vamos a por otra nueva semana en la que vamos a seguir, según estaba establecido con un nuevo Topic o tema a trabajar: ANIMALS.

Como en otras ocasiones, aprovecharemos además para repasar otros contenidos como  la comidas, los números, sentimientos...

Monday, May 18th.

Empezaremos cantando nuestra canción de saludos y presentaciones.
Y hoy veremos un vídeo en el que Caillou se convierte por un ratito en Farmer o granjero.
El vocabulario más importante será: pancakes (tortitas),eggs, apples, chicken, cats and baby cats: kittens.

Tuesday, May 19th.

El martes iremos practicando y aprendiendo un vocabulario sencillo sobre los animales de granja, además de estados de ánimo,  junto con Steve and Maggie.
Trabajaremos:
 What can you see? A happy cow, a lazy horse, an angry goat, a sleepy sheep and a hungry pig.
Y terminaremos practicando y bailando la canción: “ If you are happy…”

Wednesday, May 20th.

El miércoles veremos otro divertido vídeo de Robby y Patch, sobre los animales de granja, con un ratón muy especial: Hickory, Dickory dock…
También visitaremos una granja para reforzar estos animales: a horse, a pig, a duck and a cat y los sonidos que emiten.
Y, además, aprenderemos una canción superdivertida con unas ranitas, que pueden cantar y bailar.

Thursday, May 21st.

Ya, para terminar la semana, no nos podía faltar un famoso granjero: Old MacDonald. Con él terminaremos de aprender algunos animales de granja como pig, duck, horse, sheep, cow and turkey.
Y, para quien se anime, nuestro proyecto de la semana será: cómo hacer un cerdito de plastilina
.
Ya he recibido muchos de vuestros trabajos. Os recuerdo que no hace falta que hagáis todos, solo aquellos que más os gusten.

Aquellos que aún no me habéis enviado ninguno, animaros, que os espero!


Happy week!


                                                                                                                                                               
   PLAN DE TRABAJO DE INGLÉS.    INFANTIL 3 AÑOS.


Semana del 18 al 22 de mayo. ANIMALS  and  ACTION SONGS.



               Monday, May 18th.

       ·         Hello song:

       ·         “Farmer Caillou”.


               Tuesday, May 12th.

      ·         Steve and Maggie:

      ·         If you are happy, song:





          Wednesday, May 13th.

      ·         Robby and Patch.

·         Bye, bye song. 


           Thursday, May 7th.

        ·         Old MacDonald song.
              
        ·         How to make a plasticine pig.



DESPEDIDA

¡¡Buenos días familias!! Hoy es el último día de cole. Un año que empezó fuerte, con muchas ganas, conociendo a muchos pero muchos niñ@s...