SEMANA CULTURAL EN EDUCACIÓN INFANTIL

SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

¡¡Hola familias!!

Como sabéis, esta sería la SEMANA CULTURAL EN EL COLE, por lo que el equipo de Infantil hemos planificado unas actividades relacionadas con el tema de este año "LOS CUENTOS" para realizar con vuestros hijos: 

LUNES 30 DE MARZO

Lectura del cuento favorito de cada niñ@ y un dibujo del mismo.

FICHA MODELO PARA 3 AÑOS
FICHA MODELO PARA 4 AÑOS
FICHA MODELO PARA 5 AÑOS

ACLARACIONES:

* 3 AÑOS: Pondrán su nombre.
* 4 AÑOS: copiarán el título del libro, copiado por sus papás, en letras mayúsculas.
* 5 AÑOS: escribirán la fecha, el título y el autor del libro.

MARTES 31 DE MARZO

Haremos marionetas de un  personaje de cuento que l@s niñ@s quieran, con materiales reciclados, que tengamos por casa

Estos son algunos ejemplos vistos por la red.

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

Trabajaremos el TEATRO. Los niños nos contarán un cuento ( en 3 y 4 años, se les puede ayudar haciéndoles preguntas sobre el mismo para que mantener el hilo conductor: qué pasó, dónde estaba, qué hizo, y ahora...) puede ser conocido o inventado, lo representarán y dramatizarán.
En 5 años escribirán  un nuevo título inventado al cuento conocido o una frase conocida del cuento. Ej: y soplaré y soplaré y tu casa derribaré.

JUEVES 2 DE ABRIL

Recordareís que  hoy teníamos la visita de JOSE CARLOS ANDRÉS (cuentacuentos) con lo que os proponemos la visualización de algún cuento de este autor  (“Los miedos del Capitán Cacurcias”,  “¿Qué me cuentas Caperucita?”, “La Rebelión de los Aburridos”, “Adoptar a un dinosaurio”, “Los Indios Pieles Rosas”, “Pollosaurio”, “El circo de los cuentos”, “Un avestruz con mucha luz”)

Además queríamos  celebrar el 2 de abril, DÍA DEL AUTISMO en nuestro centro ya que este año es el primero que escolariza alumnos TEA.

Por ello, os proponemos la siguiente actividad:

Vía Arasaac

Y, por último, el visionado del cuento POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA.

CUIDAOS MUCHO. VOLVEMOS DESPUÉS DE SEMANA SANTA

ABRAZOS PARA TOD@S

LAS PROFES DE INFANTIL😘

INGLÉS: SEMANA CULTURAL

Good morning families! / ¡Buenos días familias!

Entramos en una nueva semana y, por lo tanto, os actualizamos los enlaces para que podamos seguir repasando y los alumnos y alumnas no pierdan el contacto con el inglés.

Esta semana nos centramos en un cuento, ya que sería la semana cultural en el colegio y la temática de este año son justo los cuentos. Os animamos a realizar la manualidad que hemos incluído. Se trata de dibujar un monstruo como el del cuento (hay un vídeo explicativo para ellos y ellas).

¡Un abrazo y mucho ánimo! 

Las profes de inglés

PLAN DE TRABAJO DE INGLÉS.   INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS.
Semana del 30 de marzo- 2 de abril.
	*    Storytelling : “Go away big greenmonster!” *   Vocabulary: Face parts with monsters
	·     Song: “Go away scary monster!         ·        Feeling song: I´m not so scared!
	·        How to draw a monster!       ·        Vocabulary: Let´s learn colors       ·        Song: What´s your favourite color?

CUENTO EL MONSTRUO DE COLORES CORONAVIRUS

Queridas familias,

Seguramente muchos de vosotros ya conocéis este cuento. Os habrá llegado a través de las diferentes redes sociales u otros medios pero por si acaso no os ha llegado, nos parecía interesante compartirlo con todos nuestro pequeños de infantil.

Esperamos que sigáis todos con buena salud y vuestros familiares también.

INFORMÁTICA 2

¡¡Hola familia!!

Ya es viernes, aunque todos los días nos parecen iguales hay que pensar que ya hemos cumplido una semana más por lo que ya queda menos para vernos.

Hoy os propongo jugar con el ordenador (ya sabéis que lo se persigue es que l@s ni@s aprendan a utilizar, entre otras cosas, el ratón).

Recordad también que para 4 y 5 años trabajamos apagar y encender el ordenador ellos solos. Se les puede ayudar verbalmente diciéndoles dónde tienen que llegar con el ratón pero no moverles la mano.

JUEGOS

Para 3 años recomiendo las actividades de MOVIENDO, HACIENDO CLICK, MEMOTEST (este puede ser algo más complicado porque tienen que mover el ratón y picar pero lo pueden intentar)

Para 4 años pueden realizar todos pero especialmente recomiendo que repasen el arrastre con el ratón: ARRASTRANDO Y ROMPECABEZAS

Por último, para 5 años pueden jugar libremente a todos los juegos.

Espero que os haya gustado.

Siempre a vuestra disposición y sugerencias. Fani😘

RELAJACIÓN

¡¡Hola chic@s!!

Hoy os propongo ejercicios de relajación a través de cuentos. Espero que os gustara y resultara el del jueves pasado de "el cuento de las mariposas" de Yogic.

En este caso vamos a relajarnos haciendo yoga con el cuento de FROZEN de Comic kids.

Disfrutad.😘

CIRCUITO EN CASA

¡¡Hola familia!!

Hoy os propongo un CIRCUITO PSICOMOTRIZ en casa. Cada uno lo puede adaptar como pueda y quiera.
Cualquier objeto, juguete o material puede servir para hacerlo.

Las cosas que tienen que hacer l@s niñ@s en el circuito son:
- Saltar: los niños tienen que poder saltar obstáculos como vasos, cajas, cubos, etc.
- Esquivar obstáculos: haciendo zig-zag.
- Reptar: debajo de la mesa, sillas, ...
- Subir y bajar: mesas, sillas, sofá,...
- Hacer la croqueta, volteretas: en alfombras, cama, suelo, ...
- También podemos hacer un Circuito ninja: poniendo trozos de telas, lanas, etc, en un pasillo largo donde l@s niñ@s tengan que evitar que le toquen las cuerdas, reptando, saltando, escurriéndose,...

Es importante recordar que aunque l@s niñ@s son muy autónomos en estas actividades, en ocasiones, necesitan ayuda simplemente para darles la seguridad a la hora de realizar el ejercicio.

Espero que disfrutéis. 😘

FÚTBOL EN CASA

¡¡Hola chic@s!! ¿Cómo estáis? Espero que muy bien.
Hoy os propongo jugar al fútbol, si al fútbol en casa, no me he vuelto loca😂.

Se trata de que en una sábana vieja dibujemos el campo de fútbol (hacer un rectángulo, dividirlo en dos, señalar la mitad y hacer dos agujeros en las porterías).

El mínimo de jugadores serán dos, uno para cada extremo de la sábana. Tiraremos una pelota, un peluche u objeto que no haga daño al centro de la sábana y la moveremos hasta conseguir meter el objeto en el agujero de la portería contraria.

VARIANTES: Si somos muchos podemos hacer los agujeros de las porterías más pequeñas e intentar entre todos meterla en alguna, da igual.

Lo mismo pasa con los más peques en vez de jugar a ganar/perder podemos jugar a ver cuántas veces lo metemos por la portería.

Os dejo un enlace de ejemplo de la actividad. FÚTBOL EN CASA

Espero que os guste.😘

TAREAS 5 AÑOS

Queridas familias:
El último día de clase os dimos en la carpeta, fichas para dos semanas.
Esperamos que hayáis podido realizarlas poco a poco. Debéis traerlas cuando nos incorporemos al cole, junto con las que vayáis a realizar a partir de ahora.
Las tutoras de 5 años hemos continuando elaborando tareas para esta semana próxima, a sabiendas de las dificultades que podéis tener para imprimirlas. Pero las podéis adaptar y hacerlas en un folio en blanco.
Por otro lado, hemos añadido más actividades de MATIFIC .
Cuidaos mucho.
Un saludo.
Nuria y Cristina.

 LÒGICO-MATEMÁTICAS:

-Realizar pequeñas sumas hasta 10.  Se pueden calcular mentalmente, usando los dedos o con objetos que tengamos en casa.

-Iniciar la grafía del número 9. Los niños están acostumbrados a verlo de dos maneras distintas en la vida diaria. Pueden realizar el 9 de las dos formas. Lo importante es la dirección del trazo.

-Ordenar números de 1 al 9.

-Discriminar la parte izquierda-derecha de su cuerpo.

Por ejemplo: pedirles que guiñen el ojo...., que se rasquen la oreja...., que salten a la pata coja con el pie....

-Identificar formas geométricas.  Sugerirles que busquen en casa algún objeto con forma esférica o de cubo.

-Pueden escribir el número de teléfono y el nombre de las personas o amigos del cole a los que llaman estos días y hacer una pequeña agenda.

LECTO-ESCRITURA:

-El último día se llevaron a casa tres hojas de lectura una por semana, os damos la siguiente. Si no se han afianzado las anteriores letras hay que retomarlas, porque se van añadiendo cada vez más.

-Pueden intentar leer el nombre de las marcas de las galletas que les gustan, yogures, su pasta de dientes, su gel de ducha...

-Es conveniente hacer de vez en cuando algún dictado de palabras. Por ejemplo, meter en una caja o bolsa objetos de pequeño tamaño y ellos irán sacando algunos y escribiendo su nombre.

-Escribir el nombre de sus muñecos o muñecas.

-Hacer la lista de la compra antes de que papá o mamá tenga que ir a comprar.

PLÁSTICA:

Hacer un autorretrato y decorarlo libremente.

  OTRAS SUGERENCIAS:

 Aprender trabalenguas, adivinanzas, poesías...

Seguir trabajando la escritura creativa (escribir recetas, cuentos….).

Hacer dibujo libre, leer cuentos, hacer puzzles,...

NUEVAS TAREAS PARA LOS PEQUEÑOS DEL COLEGIO

Queridas familias,

Hemos comenzado una nueva semana y esperamos que tanto vuestro ánimo como vuestra salud se mantengan en buenas condiciones.

Os proponemos de nuevo una serie de actividades para desarrollar a lo largo de la semana con los niñ@s. Como ya os comentamos estamos intentando que tanto el grado de dificultad de la actividad como los recursos necesarios para llevarla a cabo sean del alcance de todos, para no crearos problemas en esta situación que estamos viviendo.

Aprovechamos para recordaros que estos días son idóneos para que trabajéis con vuestros hij@s la autonomía, ahora que parece que no existen las prisas es el momento ideal para fomentar que se vistan y se desvistan solos, que se aseen y coman por sí mismos, que recojan los juguetes (en el colegio lo hacen perfectamente), que ayuden a poner la mesa (contando platos, vasos y cubiertos para cada miembro familiar), en fin, que colaboren en tareas del hogar que les permitirá desarrollar la motricidad fina, la atención, la orientación espacial y la autonomía personal, entre otros muchos aspectos.

¡Mucho ánimo y a disfrutar aprendiendo!

EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS
FECHA PROPUESTA	ACTIVIDAD	PAUTA DE REALIZACIÓN
LUNES 23	SERIES DE COLORES	Cogeremos las pinzas de tender la ropa y nos inventaremos una serie de dos colores, los papas nos la inician y nosotros la seguiremos.
MARTES 24	COLOREAMOS FLORES DE PRIMAVERA Descargar ficha de las flores	¡Ha llegado la primavera! Y queremos invitaros a colorear unas flores. Intentamos no salirnos y hacerlo de diferentes colores. Si no podemos imprimir, los papás pueden sacar el artista que llevan dentro y dibujándolas ellos. Posición del folio horizontal. Colorear con ceras u otros materiales, rotulador, acuarelas, témperas. Escribir el/la niñ@ su nombre por la parte de detrás. Aprender las ESTACIONES DEL AÑO de forma divertida || Vídeo infantil educativo para niños
MIÉRCOLES 25	ESQUEMA CORPORAL CON PLASTILINA	Daremos a los niños plastilina, y  haciendo churros y bolas les  animaremos a que se representen. Un  churro largo para hacer  un círculo para la  cabeza, dos bolitas para  los ojos, otro churro  para la nariz…y contad  bien los dedos!!!
JUEVES 26	LEER CON ELLOS UN CUENTO Y REALIZAR UN DIBUJO SOBRE EL MISMO	Posición del folio horizontal. Indicad por favor el título del cuento. Algunos valientes pueden intentar escribir ellos mismo el título. En clase hemos copiado la palabra pirata y nos ha salido bastante bien. Intentadlo sin miedo, equivocarse es aprender. Se lo escribimos nosotros primero en otra hoja en mayúsculas. Escribir el/la niñ@ su nombre por la parte de detrás.
VIERNES 27	ASOCIO GRÁFICA A CANTIDAD.	Cogeremos objetos de casa (coches, tapones de botellas, muñecas, pinturas) y contaremos con ellos hasta tener 10. Después buscaremos dos recipiente o más si queremos trabajar más números. Ponemos tarjetas con las grafías y los peques tendrán que poner tantas como nos dice el número. También lo haremos al revés les ponemos objetos y ellos tienen que poner la grafía del número correspondiente.

Y también os queremos proponer nuevos juegos  on-line para seguir aprendiendo y disfrutando.

SERIES: empezaremos con las series de dos elementos.

TAMAÑOS:  GRANDE/MEDIANO/PEQUEÑO …

RENACUAJOS AL POR MAYOR: En la ventana que aparece seleccionamos este juego Renacuajos al por mayor. En este tendrán que pinchar en el estanque con mayor cantidad de renacuajos. 

HORA DE RECOGER Y CADA COSA EN SU SITIO: Con estas dos actividades practicaremos en manejo del ratón arrastrando cada objeto a su mochila y en el segundo cada nombre con la letra que tenga. 

Infantil 4 años

CLASES DE 4 AÑOS: Recomendaciones para estos días


Queridas familias, ha pasado más de una semana desde que dejamos de vernos en el cole, esperamos que todos estéis bien. Os enviamos nuevas orientaciones de actividades, que podéis hacer en casa estos días, con vuestros hijos.

Como ya os dijimos la otra vez, podéis organizarlas con flexibilidad,  a lo largo del día, siempre respetando su ritmo madurativo y en períodos cortos de tiempo, teniendo en cuenta que sus níveles de atención son pequeños. No todos los días tienen que hacer todo. Esperamos que os sirvan de ayuda durante estos días.

Seguimos a vuestra disposición en el correo que os enviamos.

Un saludo, mucho ánimo,

Profes de 4

NUEVAS TAREAS DE INGLÉS

Good morning families! / ¡Buenos días familias! 

Actualizamos los enlaces de esta semana. Como ya os dijimos en la anterior publicación, esta semana nos centraremos en repasar contenidos diferentes: la familia, el tiempo y los días de la semana. 

Las profesoras seguimos en clase una rutina diaria donde les preguntamos cómo se sienten (How do you feel today?), qué día de la semana es (What day is it today? Monday? Tuesday?...) y qué tiempo hace (What's the weather like today?). 

Podéis practicar con ellos o simplemente acompañarlos en las canciones y cuentos.

Esperamos que esto no se alargue demasiado y que lo estéis llevando de la mejor manera posible. ¡Mucho ánimo!

Las profesoras de inglés.

PLAN DE TRABAJO DE INGLÉS.    INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS.
Semana del 23-27 de marzo.
	La familia -          Video: My family. -          Canción: Baby shark dance. -          Episodio de Gogo´s Adventure.
	El tiempo -          Vocabulario: Weather. How´s the weather?              -          Song: How´s the weather?              -          Song: Rain, rain go away.            -          Episodio de Peppa Pig. “ Peppa Pig ´s winter”
	Los días de la semana -          Vocabulario: Days from Monday to Sunday.        -          Canción: Days of the week -          Canción de acciones: Walking, walking...